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对此，朱凤莲称，每一件中国文物都承载着源远流长的中国历史，让流失海外的文物回家，是包括台湾同胞在内的全体中华儿女的共同愿望。2014年，台湾佛光山寺星云长老将信众捐赠的一尊国家一级文物北齐释迦牟尼造像佛首无偿捐赠给国家文物局，并于2016年3月在国家博物馆举办仪式，受到两岸各界广泛关注。

北京市知识产权局(副局级)一级巡视员李钟指出，在人工智能前沿领域，专利运用是赋能人工智能产业高质量发展关键所在，对于提升产业的核心竞争力、引领行业发展具有不可替代的作用。

近日，上海辰山植物园、国家重要野生植物种质资源库辰山中心科研团队在江西会昌县科考过程中发现并确认了逾万株野生突托蜡梅，这是目前这一濒危树种已知的野外最大种群。

2023年5月29日，习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。”第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要着眼于真学真懂真信真用、深化内化转化。中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出：“增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同”。《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》对坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立科学的理想信念，坚守马克思主义这个魂脉和中华优秀传统文化这个根脉，用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题具有重大意义。第二，加强社会主义核心价值观教育。党的二十大报告指出“用社会主义核心价值观铸魂育人”，将对社会主义核心价值观教育的认识定位到“为党育人、为国育才”的战略高度，注重加强学生的思想建设、灵魂建设、价值观建设，全面落实立德树人的根本任务。“铸魂育人”包含了信仰、价值和精神的统一结构，在当前内涵着中国梦、社会主义核心价值观与中国精神的灵魂铸塑过程，是新时代社会主义核心价值观教育本质核心内涵所规定的时代任务。社会主义核心价值观教育，需要我们揭示并阐明社会主义核心价值观铸魂育人的本质规定、育人规律、运行逻辑、实践机制等基本理论问题，构建课内课外、线上线下、内外贯通、一体联动的育人体系，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等多渠道协同育人作用。